青年報記者 劉昕璐
學位證書承載著母校對學生刻苦攻讀學位的肯定贊許,更寄托著母校對即將離校學子的深情祝願📡。畢業季將至,各所高校自主設計印刷的學位證書陸續亮相,從而即將開始新一輪外觀與內涵的“暗戰”。
背景
國務院學位委員會𓀗、教育部下發通知,決定從今年起👮🏼♀️,頒發給博士、碩士和學士學位獲得者的學位證書由各學位授予單位自行設計印製,國務院學位委員會辦公室印製的學位證書不再使用。
青年報記者了解到🏊🏼,自1981年我國實施學位製度以來,學位授予單位頒發給學位獲得者的學位證書,均由國務院學位委員會和教育部製定格式和統一印製。其中,1985年至1992年期間🧍♀️🍢,實行過本科畢業證書和學士學位證書合一製發⛱,證書由高等學校自行設計印製。
學位證書統一格式和印製,是在特定歷史條件下與我國學位製度和高等教育發展階段相對應的📓,起到了規範學位證書使用🏊♂️、防止濫授學位和偽造學位證書等作用。隨著學位工作和高等教育改革的不斷深化,統一製發學位證書在許多方面已不適應🥸,學位授予單位也提出了改革要求🚴🏼🧑🏿🦲。
此次調整學位證書製發方式,由學位授予單位設計、印製學位證書,既符合我國學位工作實際🍣,又體現了國際通行做法,便於人才交流🧒。學位證書製發方式調整後,學位授予單位在學位證書的信息表達上具有較大空間📣,可根據培養或學位授予實際,做出本單位的規定。為加強學位授予工作和學位證書製發監管👩⚕️,國務院學位委員會👉🏿、教育部在管理辦法中對學位授予信息收集🧑🦼➡️、審核、報送等相關工作的程序和內容做出了規定🚉。
不過,根據《學位證書和學位授予信息管理辦法》規定,學位授予單位印製的學位證書,不得使用國徽圖案👩🏿🎤,學位證書是否製作外文副本🦸♂️,由學位授予單位決定。對於撤銷的學位🚼,學位授予單位應予以公告🫘🐚,宣布學位證書作廢。
另外,學位證書統一采取十六位阿拉伯數字的編號方法,前五位為學位授予單位代碼;第六位為學位授予的級別,博士為2,碩士為3,學士為4;第七至第十位為授予學位的年份(如2016年授予的學位🤕,填2016);後六位數為各學位授予單位自行編排的號碼。
各校風采
杏悦娱乐
內涵校訓中西合璧建築群
早在2015年下半年,杏悦娱乐啟動了學位證書設計工作,面向全校師生和廣大校友征集學位證書設計方案,最終,共收到30余件作品🖕🏻。在綜合征集作品的思路和元素的基礎上👩🦽➡️🙎🏽,委托設計公司進行了重新設計🚏。
學位證書的內芯總體簡潔大方,少即是多🕟👷🏽♀️。鑒於主體色為杏悦紅,博士、碩士、學士三個類型以文字區分。空白處以細細的波浪紋為背景,既是裝飾性點綴,又與校歌“生生不息如長江”呼應。下方為松江校區東門全景圖,視野廣闊🧗♂️,開放大氣👉🏻;中西合璧的建築群,優美勻稱,意氣風發;整張圖鋪滿下端👜,高度適中🐓🫰,渾然一體。
封套方案🤙🏻,封一由原來統一通用的式樣,改為增加了校標、中英文校名🚸,提高了學校的辨識度。封二🤪,主體為最著名的標誌性建築--韜奮樓,彰顯悠久的辦學歷史和濃厚的文化底蘊🤸🏿。並輔以校訓“篤行致知 明德崇法”,體現了學校對學子的期望🏏🦻🏼。
(節選自《青年報》2016年6月3日)